当我们在咨询过程中，不断地接触所谓的“问题孩子”时，意识到家庭教育问题的普遍性与严重性。在现实生活中，我们无不感叹，少年儿童形形色色的心理问题，直接的缔造者就是他们的亲生父母。这样说，或许会遭遇很多人的质疑，但这是不得不说的话。因为，在所有的个案中，实施家庭治疗，帮助家长解决自身的问题，已经是我们咨询师义不容辞的责任了。
记得8年前，有一对温州的中年夫妇，到我地出差，顺便前来咨询，那时他家有一位罹患“多动症”的13岁男孩，刚刚上初中。医学上说多动症孩子到了13岁儿童期结束，症状自然消退。但是这对父母心有余悸，认为孩子吃药十几年了，现在突然停药，对孩子的疾病愈后产生什么样的影响,心里没有把握。最近据老师反映，孩子上课注意力仍然不怎么集中。他们怀疑是不是停药以后，孩子的多动症会复发了呢？
咋一看，这是一对多么关怀孩子的父母呀。父亲说：“我们不辞劳苦，十几年来，带着孩子奔波各大医院就诊，不知道经历了多少磨难？”但是，当你了解了他们的教育方法以后，就知道他们是如何把他们的男孩制造成“多动症”的
