"妈妈我走了，你们给我的压力大，学校也给我的压力大，刘老师的话有些是假的，你又不听我解释。我想不通。”初二的学生婷婷就留下了这样只言片语，离家出走了。同时一起离家出走还有好几个学生。到底发生了什么事让她们不顾一切就得离家出走呢？
2009年3月5日晚上，四名女生和一名男生在给父母留下这些字条后，集体离家出走，家长们知道这个消息后焦急万分。婷婷今年15岁，是家人和亲戚眼中的乖乖女，学习成绩也一直是班上的钱15名。在离家出走的当天中午，她的妈妈找过一趟婷婷的班主任刘老师，回来后她狠狠的揍了女儿一顿。班主任刘老师说，婷婷好像有点早恋的苗头，刘老师觉得自己作为老师绝对不可以视而不见。他找到婷婷谈话，婷婷对早恋的事情坚决予以否认…….，就是他们集体出走的当天，他们也去了很多的地方去找工作，他们理想中的生活和现实生活差距太大了，他们也不愿意离家出走。就拿这次的早恋事件来说吧，婷婷认为，他们只是同桌的关系，认她怎么解释刘老师都不相信。这次出走主要是想气刘老师，吓一吓刘老师，就是为了整整他。
看了这期的心理访谈后，我的感觉就是他们总是觉得父母对他们不理解和老师对他们的不尊重。初二的学生离家出走，无疑对家长来说是一件很重要的事情，他们也主要想利用这点来控制一下家长。从片子中学生的反应来看，他们主要是想治一治他们的班主任老师，他们感觉老师管得太过于严厉了，还有就是来抗议他们的父母，以证明他们没有错。孩子对于父母的感情主要是感觉到父母是他们心目中最重要的他人，学校的老师可以不理解我，别人可以不理解我，但是作为父母你们怎么能不理解我呢？
专家解释到，初中的学生正处在一种风暴期，什么事风暴期？风暴期就相当于一颗炸弹在你的身边一样，让你感觉到惊慌失措。他们主要是想让借口掀起一场风暴。让借口合理化。这个时候家长老师的爱一定要变得细腻一些。她们这个时期主要想寻求情感的一种支持。老师也要淡化权威的角色。男生和女生之间的交往并不一定是早恋，在这一点上还是要提醒各位老师，在家里父母给他们的压力大，在学校老师给他们的压力大，这时候他们就想找个人作为他们情感的一种支持。心理学中有这样一段话告诉我们各位家长：“不要走在我的前面，我追不上你。不要走在我的后面，太远。请走到我的身边来”。其实在还子处于青春期的时候，家长和老师都不要惊慌，只要能和他们的距离保持平行，让他们感觉到你就是他的大哥哥或者是大姐姐，他们就感到自己被尊重。保持最佳的距离就是你我之间保持平行。这样才有利于更好的和他们进行沟通。
最后记录下我看完这个过程后，经过反思的收获：
1、亲子关系和师生关系之间只要保持这平行的距离，这个时期的孩子总体来说是不会有很大的偏差的。给孩子一定的情感支持，让孩子更好的感觉到我是被重视的。我在父母眼中是重要的。老师一定要淡化权威的角色，换个角度来理解学生就不至于发生这样的事情。
2、青春期的孩子表面看起来是很叛逆，容易冷漠，但有一点我们要坚信，无论如何叛逆他都还是个孩子，最重要他们还是在人群中长大的，他们是身上有一些原始的东西，但这个时期并不是一个定型的时期，恰恰是一个可以发生大变化的时期！只是需要时间和引导！
3、学会和孩子们很好的沟通。沟通是情绪的转移，信息的传递和感觉的互动。沟通是教育的基础。任何年龄段的孩子都需要和父母很好的沟通，特别是孩子进入青春期后，良好的沟通更显得重要。有了顺畅的沟通，就为亲子关系的和谐打下了良好的基础，也为建立家庭互动模式提供了条件。
4、孩子的反抗最初是表现在学习上。父母越是看重学习，孩子就越放松。到了青春期的孩子他们并不愿意让父母干涉的太多，老师管得太严厉，这样他们就感觉自己没有了自由，他们也需要他们自己的空间，让他们在这样的事件中学会表达自己的意愿，来争取自己的权利。孩子最讨厌父母凡事都管，指手画脚。
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